历史课的期末报告，是以介绍历史古蹟为主轴，规划面向外地游客的半日游。
老师按照惯用方式，将同学们依座位直排进行分组，一组六个人。
叶子现记得，高一那时也有做过类似的报告，内容是介绍地方具有历史意义的小故事。
当时他和同学找到一座位在市区巷弄间的小庙，还遇到一个阿伯请吃Ai玉冰——当然，冰的东西他还是没吃。
至於这次报告??叶子现看看前後，最後目光落在前座张同学身上。
张文祈把下午要交的作业压在历史课本下方，手里正在飞速写字。瞥见周围有同学起身讨论，他一抬头，就看到简报投影上的古蹟，以及几个和景点关键字。
「要校外教学？」他睁亮眼睛，语气很白痴。
换来整排同学嫌弃。
除了基本的做简报跟上台报告，其他工作内容还包括行程规划、古蹟观察和未来发展X等。经过讨论，组员们选择介绍位在台北旧城区——接近台北车站的古蹟群。
之後，就是到报告群组里选工作。
叶子现看了看，想说除了上台报告，其他工作他都可以做。
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